im Anhang finden Sie/findet ihr das AG-Angebot für das Schuljahr 2026-27. Für Fragen stehen die AG-Leiter:innen gerne zur Verfügung. Am einfachsten sind diese über die jeweilige Mail-Adressen zu erreichen, aber natürlich können die AG-Leiter:innen auch gerne persönlich angesprochen werden.

Die Anmeldung für eine AG erfolgt bitte direkt bei der AG-Leitung.

Folgendes ist bitte zu beachten:

• Es kann für jeden Wochentag jeweils nur eine AG gewählt werden. Für einzelne AGs sind die Plätze leider begrenzt. Es gibt aber Warteplätze, sodass ein AG-Wunsch ggf. zu einem späteren Zeitpunkt noch erfüllt werden kann.

• Die Teilnahme an den AGs ist freiwillig, nach der Anmeldung aber verbindlich und verpflichtend. Ein Fehlen/eine Abmeldung bedarf einer schriftlichen Entschuldigung an die/den AG-Anbieter.

• Ein „Schnuppern“ ist in Absprache mit der/dem AG-Leiter:in möglich. Eine endgültige Entscheidung muss spätestens bis zur 3. vollen Schulwoche erfolgen.

• Ein Wechsel der AGs im laufenden Schuljahr ist nur nach Absprache möglich. Wenn der Instrumentalunterricht in der AG-Zeit liegt, kann an diesem Tag entsprechend keine AG besucht werden. Eine Anmeldung bei der Nachmittagsbetreuung bis zum Beginn des Instrumentalunterrichts ist möglich.

Wir versuchen alle Wünsche zu berücksichtigen, bitten aber um Verständnis, wenn der eine oder andere Wunsch aus organisatorischen Gründen nicht in Erfüllung gehen kann.

AG-Beginn: ab Montag, den 17. August 2026

(Hinweis: in Einzelfällen findet die AG in der zweiten vollen Schulwoche aufgrund der Klassenfahrten nicht statt)

Kurzbeschreibungen Projekte

Wie findet mein Kind an den ersten Schultagen den richtigen Bus?

Die Patenschülerinnen und -schüler begleiten die neuen Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen an den ersten zwei Schultagen. Außerdem werden die Bushaltestellen der Schule in der Einführungswoche gezeigt.

Welche Bushaltestellen sind für den Schülerverkehr des Gymnasiums Süd wichtig?

Die Haltestellen Torfweg (Schulzentrum Süd), Buxtehude und Berliner Straße (Schulzentrum), Buxtehude werden vom Schulbusverkehr bedient. Diese Haltestellen werden auch in der HVV-App unter diesen Namen angezeigt. Über die App erhalten Sie aktuelle Fahrplanauskünfte.

Wann fahren Busse zum Schulzentrum und wieder zurück?

Die Fahrpläne der Busse sind so gestaltet, dass die Schule aus ihrem Einzugsgebiet zur 1. sowie zur 2. Stunde per Bus erreicht werden kann und eine Rückfahrt nach der 6. Stunde gewährleistet ist.

Wo finde ich die Fahrpläne oder Fahrplanauskünfte?

Am einfachsten erhalten Sie Fahrplanauskünfte über die HVV App oder hvv.de. Klassische Fahrpläne finden Sie auf der Webseite der KVG.

Was ist, wenn mein Kind in der 7. / 8. Stunde noch in der Schule ist, z. B. in der Nachmittagsbetreuung, einer AG oder wegen Nachmittagsunterrichts?

Hier ist Ihr Kind auf den üblichen Linienverkehr angewiesen, der auch die Schule einschließt, aber es kommt nicht selten zu längeren Wartezeiten. Aufgrund der Kernunterrichtszeit von der 1.-6. Stunde wird ein weitergehender expliziter Schulbusverkehr nicht angeboten.

Schafft mein Kind es nach Unterrichtsschluss rechtzeitig zum Bus?

Die Zeit vom Klassenraum nach Unterrichtsschluss (13:30) bis zur Abfahrt der ersten Schulbusse ist so bemessen, dass Ihr Kind den Weg – so er denn ohne Verzögerung und ohne Trödeln angegangen wird – schafft. Gerade den Schülerinnen und Schülern der 5. Klassen scheint diese Zeit oft nicht ausreichend. Die Lehrkräfte sind angehalten, ihren Unterricht pünktlich zu schließen. Ihr Kind sollte sich dann unverzüglich auf den Weg Richtung Bus machen.

Wie kommt mein Kind nach Hause, wenn die 6. Stunde ausfällt?

Es gibt auf einigen Linien auch Verbindungen für Rückfahrten nach der 5. Stunde. Da dies aber nicht für alle Linien so ist, muss im Zweifel auf den regulären Bus nach der 6. Stunde gewartet werden.

HVV-Card / Schülerfahrkarte

Wer hat Anspruch auf eine kostenlose Schülerfahrkarte (HVV-Card)?

Der Landkreis Stade übernimmt die Kosten für die Beförderung, wenn bestimmte Mindestentfernungen zwischen der Wohnung und der Schule erreicht werden:

• Klasse 5 bis 6: ab 3 km.
• Klasse 7 bis 10: ab 4 km.
• Sonderregelung: Schüler mit einer dauernden oder vorübergehenden Behinderung können unabhängig von der Entfernung einen Anspruch haben (ärztliches Attest erforderlich).

Wie und bis wann muss die Fahrkarte beantragt werden?

• Antragstellung: Die Beantragung erfolgt ausschließlich online über das Portal des Landkreises Stade und sollte im Zusammenhang mit der Schulanmeldung vorgenommen werden.
• Laufzeit: Die Karten werden für Zeiträume ausgegeben (z. B. Klasse 5–6 und Klasse 7–10). Ein Neuantrag ist nur bei einem Schulwechsel, Umzug oder beim Übergang in die 7. Klasse nötig. Auch im Falle einer Nichtversetzung ist ein Hinweis an den Landkreis sinnvoll.

Wo erhalte ich die Fahrkarte?

Die HVV-Cards werden nicht per Post verschickt, sondern ausschließlich über die Schule ausgehändigt.

Die beantragte Fahrkarte hat uns zum Schuljahresbeginn noch nicht erreicht. Was ist zu tun?

Da Ihr Kind die Fahrkarte über die Schule erhält, ist es an den ersten Schultagen nach der Beantragung nicht möglich, dass Ihr Kind eine Fahrkarte hat. Die Busfahrer:innen sind hierüber informiert und nehmen Ihr Kind auch ohne HVV-Card mit.

Leider kommt es gelegentlich vor, dass die HVV-Cards nicht pünktlich zum Schuljahresbeginn ausgeteilt werden können, weil sich deren Ausstellung verzögert. Auch hierzu wissen die Busfahrer:innen Bescheid und sind kulant.

In welchem Bereich ist die ausgestellte HVV-Card meines Kindes gültig?

Den Gültigkeitsbereich erfahren Sie im Anschreiben zur HVV-Card, in der HVV-Card Info App sowie an allen eTicket-fähigen Fahrkartenautomaten unter „hvv Card-Service“. Grundsätzlich ist die ausgestellte HVV Card für den Schülerverkehr vorgesehen. Es gibt aber die Möglichkeit, Einzel- oder Ergänzungsfahrkarten zu kaufen, wenn Ihr Kind über den Gültigkeitsbereich hinaus fahren möchte.

Was tun bei Verlust der Fahrkarte?

Bei Verlust muss ein Antrag auf eine Ersatzfahrkarte gestellt werden. Dieser Antrag findet sich auch auf der Website des Landkreises. Die neue Karte wird ebenfalls wieder über die Schule ausgegeben. Es wird eine Gebühr von 20 € fällig.

Besondere Situationen

Darf mein Kind mit dem Bus alleine nach Hause kommen, wenn es krank wird?

Sie werden im Krankheitsfall durch das Sekretariat angerufen, um zu klären, wie Ihr Kind nach Hause kommen soll. Auch die Busnutzung kann dann abgesprochen werden, ist aber oft nicht praktikabel, da im Laufe des Vormittags kein Schülerverkehr durch die Busse gefahren wird.

Wie werden Konfliktsituationen im Bus geklärt?

Die Busfahrerinnen und -fahrer schreiten bei Konflikten im Bus ein, soweit sie diese mitbekommen. Darüber hinaus ist es trotzdem nicht selten sinnvoll, wenn Situationen aus dem Bus z. B. mit der Klassenleitung nachbesprochen werden.

Wie werde ich über Fahrplanänderungen informiert?

Informationen zu Fahrplanänderungen, z. B. wegen Baustellen, erhalten Sie per Mail an die IServ-Elternaccounts und -Schüleraccounts. Des Weiteren informiert die KVG auf ihrer Webseite.

Wo finde ich Informationen bei Unterrichtsausfall (z. B. wegen Glatteis)?

Bei extremen Witterungsverhältnissen kann der Landrat den Ausfall des Unterrichts und der Schülerbeförderung verfügen. Diese Entscheidung erfolgt erfahrungsgemäß am Abend des Vortages oder in den frühen Morgenstunden. Aktuelle Informationen dazu finden Sie auf der Startseite des Landkreises Stade sowie über die Verkehrsmeldezentrale Niedersachsen. Auch der Rundfunk informiert hierzu.

An wen wende ich mich, wenn mein Kind etwas im Bus vergessen hat?

Für Fragen zu Fundsachen wenden Sie sich bitte direkt an die KVG Buxtehude, die ein Fundbüro betreibt.

Bereits zum zweiten Mal fand am Gym Bux Süd am Montag vor den Sommerferien das Jahrgangsfest des 10. Jahrgangs statt. Unter dem Motto „Summer Chic“ kamen alle fünf 10. Klassen zu einem gemeinsamen Nachmittag voller Musik, Spiel und guter Laune zusammen.

Organisiert wurde das Fest von einem engagierten Team aus elf Schüler:innen aus allen 10. Klassen. Über das gesamte Schuljahr hinweg planten sie das Event in regelmäßigen Pausenbesprechungen – unterstützt von der Jahrgangsleitung 9/10. Das Ergebnis konnte sich sehen lassen: Ein abwechslungsreiches Programm sorgte für beste Stimmung und einen gelungenen Abschluss des Schuljahres.

Eröffnet wurde die Feier vom Oberstufenchor, der mit seinen musikalischen Beiträgen für einen stimmungsvollen Auftakt sorgte. Es folgten eine Schüler:innenrede sowie eine gemeinsame Ansprache der Klassenlehrkräfte, bevor der sportlich-spaßige Teil begann.

In drei abwechslungsreichen Disziplinen traten die fünf Klassen sowie ein Lehrerteam gegeneinander an. Nach spannenden Wettkämpfen musste schließlich ein Stechen über den Gesamtsieg entscheiden. Dort setzte sich das Lehrerteam denkbar knapp in einer Schätzfrage durch.

Auch abseits des Wettbewerbs zeigte sich der starke Zusammenhalt des Jahrgangs: Alle Klassen trugen zu einem vielfältigen und leckeren Buffet bei und packten anschließend tatkräftig beim Abbau mit an.

Für das Organisationsteam war das Jahrgangsfest ein voller Erfolg. Das gemeinsame Feiern, Lachen und Miteinander machten den Nachmittag zu einem gelungenen Abschluss des Schuljahres und einer schönen Erinnerung für den gesamten 10. Jahrgang.

Das Orgateam des 10. Jahrgangs

Stefanie Müller StR‘

Bilder: Ltz

Am Donnerstag, den 25.6. machten sich die 102 Spanischschüler:innen des 7. und 8. Jahrgangs wieder auf den Weg nach Harsefeld, um im Hotel Meyer einen spanischen Film mit deutschen Untertiteln, vermittelt über das Cinespañol zu sehen. Der Kinosaal ist wirklich immer wieder beeindruckend.

Der Filmverleih Cinespañol hat nämlich ein Repertoire an spanischen Filmen, unter denen die SchülerInnen als Erstwunsch „Ocho apellidos vascos“ und als Zweitwunsch „La suerte en tus manos“ im Vorfeld ausgewählt hatten. Leider hatte der Filmverleih keine Rechte, um den Erstwunsch zu zeigen.

Der Film „La suerte en tus manos“ handelt von Uriel, der frisch geschieden und Vater von zwei Kindern ist. Er trifft Gloria wieder, seine Freundin aus der Jugendzeit. Die Begegnung gibt beiden das Gefühl, dass das Glück an ihre Seite zurückgekehrt ist. Der recht schnulzige Film hatte wenig Handlung und bot den Schülerinnen wenig Identifikations-potenzial.

Aber letztendlich zählen die Aussagen der 8. – Klässler, dass sie schon viel mehr als letztes Jahr verstanden haben und das gemeinsame kulturelle und sprachliche Erlebnis.

Für den Fachbereich Spanisch

Anna Linn Janßen

Am 8. und 9. Juni hieß es „Vorhang auf!“ für die Aufführung des Musicals „Die rote Zora“.

Nach einem Jahr intensiver Probenarbeit brachten Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 7 und 8 den bekannten Roman von Kurt Held als Musical auf die Bühne und begeisterten damit alle Gäste.

Dem vorangegangen war viel Arbeit:

Lange Texte mussten gelernt und das Schauspiel mit Gestik, Mimik und der richtigen Körperhaltung sowie das Anspiel der anderen Personen geprobt werden. Daneben hieß es, viele Songs auswendig zu lernen und mit besonderen Choreografien/Tänzen einzustudieren.

Bühnenbilder wurden entworfen und gebaut, Kostüme genäht oder zusammengestellt, Eintrittskarten und Plakate gemalt … Die Liste ließe sich noch lange fortsetzen.

Der Applaus nach den Aufführungen zeigte, dass es sich gelohnt hat! Vielen Dank an alle Schülerinnen und Schüler der Musical AG für das Durchhaltevermögen, die Kreativität und den Teamgeist.

H. Campen und S. Kramer

Im Rahmen des Erdkundeunterrichts war am vergangenen Montag Diplom-Ingenieur Florian Zager-Rode zu Gast im Jahrgang 11. In seinem Vortrag gab er den Schüler:innen spannende Einblicke in die Kreislaufwirtschaft und zeigte anhand konkreter Beispiele aus seiner beruflichen Praxis im Flugzeugbau, wie nachhaltiges Ressourcenmanagement in der Industrie umgesetzt werden kann.

Florian Zager-Rode ist neben seiner beruflichen Tätigkeit auch Mitglied der Scientists for Future in Buxtehude sowie 1. Vorsitzender des Vereins Buxtehude im Wandel e.V. Damit konnte er das Thema nicht nur aus technischer, sondern auch aus gesellschaftlicher Perspektive beleuchten.

Der Vortrag knüpfte direkt an Thema Nachhaltigkeit an, das in Erdkunde in Jahrgang 11 das inhaltliche Leitthema darstellt. Dabei wurde deutlich: Kreislaufwirtschaft bedeutet weit mehr als Recycling. Vielmehr geht es darum, Produkte von Beginn an so zu planen und herzustellen, dass Ressourcen geschont, Materialien wiederverwendet und Abfälle möglichst vermieden werden.

Abgerundet wurde der Vortrag durch konkrete Handlungsmöglichkeiten, mit denen auch Schüler:innen im Alltag zu einem bewussteren Umgang mit Ressourcen beitragen können. Insgesamt stellte der Besuch eine wertvolle Bereicherung des Erdkundeunterrichts dar.

https://de.scientists4future.org/buxtehude

https://buxtehude-im-wandel.de/

Ech

Du möchtest eine andere Kultur kennenlernen, neue Freundschaften schließen und deinen Horizont erweitern? Dann ist unser Schüleraustausch mit unserer Partnerschule in Mar del Plata, Argentinien, genau das Richtige für dich!

Im kommenden Schuljahr suchen wir Gastfamilien für argentinische Schülerinnen und Schüler, die für sieben Wochen nach Deutschland kommen. Als Gastfamilie erhältst du die einmalige Gelegenheit den Alltag einer gleichaltrigen Person aus Argentinien kennenzulernen und internationale Freundschaften zu knüpfen – direkt bei dir zu Hause.

Besonders angesprochen sind Schülerinnen und Schüler der zukünftigen 11. Klassen. Wer möchte, kann anschließend auch selbst nach Argentinien reisen und seine Austauschpartnerin oder seinen Austauschpartner besuchen. Der Gegenbesuch ist freiwillig, bietet aber die Chance, das faszinierende Land Argentinien, seine Kultur und das Leben in Mar del Plata aus erster Hand zu erleben.

Ein Austausch ist weit mehr als eine Reise: Er eröffnet neue Perspektiven, stärkt Sprachkenntnisse und schafft Erinnerungen, die oft ein Leben lang bleiben.

Neugierig geworden? Dann informiere dich jetzt über den Austausch und werde Teil dieses besonderen internationalen Projekts! Melde dich gerne bei Frau Führing (fue@gymbuxsued.de).

Nachdem wir im Kreisentscheid den 1. Platz belegt hatten, qualifizierten wir uns für die Bezirksrunde im Fußball bei Jugend trainiert für Olympia.


Der Turniertag begann für uns etwas schwierig. Im ersten Spiel kamen wir nicht richtig in unseren Rhythmus und spielten 1:1. Im zweiten Spiel konnten wir uns deutlich steigern und gewannen verdient mit 1:0.


Anschließend trafen wir auf einen der Favoriten des Turniers. Trotz eines Rückstands gaben wir nicht auf und kämpften uns zurück. Mit großer Moral gelang uns noch der Ausgleich zum 1:1.


Im letzten Gruppenspiel ging es dann um den Einzug in die nächste Runde. Mit einem Sieg wären wir weitergekommen, doch leider mussten wir uns nach einem ausgeglichenen Spiel knapp mit 1:2 geschlagen geben. Dadurch belegten wir den 3. Platz in unserer Gruppe.


Anschließend spielten wir noch um Platz 5. In diesem Spiel zeigten wir noch einmal eine starke Leistung und gewannen souverän mit 1:0.


Auch wenn es am Ende nicht für die nächste Runde gereicht hat, können wir stolz auf unsere Leistung sein. Als Kreismeister haben wir unsere Schule in der Bezirksrunde würdig vertreten und bewiesen, dass wir mit den besten Mannschaften der Region auf Augenhöhe spielen können.

Vreni S., Ech

Am 1. Juni 2026 begann unser Erasmus+ Projekt mit einem frühen Start: Die schwedische Gruppe reiste über Nacht an und ihre geplante Ankunft in Buxtehude war um 07:00 Uhr. Deshalb mussten alle Beteiligten sehr früh aufstehen.

• Montag: Die Schülerinnen und Schüler gingen zunächst in ihre Gastfamilien, um sich frisch zu machen. Um 10:35 Uhr traf sich die gesamte Gruppe zur Schulführung und zur Willkommensaktivität. Dort wurden auch der Wochenplan und die gemeinsamen Abläufe besprochen. Die internationale Gruppe gestaltete den Nachmittag eigenständig mit gemeinsamen Aktivitäten in den Gastfamilien und in der Stadt.
• Dienstag: Ein Ausflug nach Hamburg stand auf dem Programm. Die Gruppe erkundete Hamburg bei strahlendem Sonnenschein zu Fuß und per Boot (Hafenrundfahrt). Der Tag wurde durch einen eindrucksvollen Aufenthalt im sehr dunklem „Dialog im Dunkeln“ abgerundet.
• Mittwoch: Der Vormittag stand unter dem Motto „sustainable art“ –  die Teilnehmenden waren kreativ und bastelten nachhaltig aus gesammeltem Müll (Müllsammelaktion um das Schulgelände) Kunstwerke. Am Nachmittag folgte eine Führung über den Herzapfelhof Schuback, bei der die Gruppe Einblicke in lokale Landwirtschaft und regionale Produkte erhielt.
• Donnerstag: Der Vormittag begann mit intensiver Projektarbeit. Am Nachmittag bewältigten die Schülerinnen und Schüler eine Actionbound-Rallye durch die Innenstadt von Buxtehude und gönnten sich danach ein gemeinsames Eis. Am späten Nachmittag trafen sich alle zum Abschlussabend: Die erstellten Videos wurden vorgeführt, es gab Snacks – ein gelungener, fröhlicher Abschluss.
• Freitag: Zum Abschluss des Projekts nahmen die Gäste an zwei Stunden Unterrichtshospitation teil und alle Beteiligten evaluierten die Reise gemeinsam, bevor die Gäste am Bus verabschiedet wurden.

Wir danken allen Gastfamilien, Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement und die gelungenen gemeinsamen Tage. Das Erasmus+ Projekt Stockholm war ein bereicherndes Erlebnis für alle Beteiligten und hat den Austausch zwischen den Schulen nachhaltig gefördert.

Anne Hess und Stefanie Müller

(Erasmus+ Koordinatorinnen)