Sowohl unsere WK II- als auch unsere WK III-Fußballerinnen können auf einen erfolgreichen Kreisentscheid am 27. April zurückblicken. Beide Teams setzten sich ungeschlagen gegen ihre Kontrahentinnen durch und qualifizierten sich damit für den Bezirksentscheid Anfang Juni.

Vorübergehend etwas mehr bangen mussten die älteren Spielerinnen der Wettkampfklasse II. Nach einem 1:1 gegen die ebenfalls stark agierende Mannschaft aus Harsefeld war eigentlich davon auszugehen, dass die Tordifferenz beider ungeschlagener Teams die Entscheidung bringen musste. Da sich Harsefeld im parallel laufenden letzten Spiel jedoch ein weiteres Unentschieden leistete, durften sich die Südlerinnen mit dem Abpfiff über die Qualifikation für den Bezirksentscheid freuen.

Gleichermaßen stark präsentierten sich unsere Spielerinnen der Wettkampfklasse III. Mit einer geschlossenen Mannschaftsleistung und besonderen individuellen Akzenten konnten sie alle vier Spiele gewinnen und sich ebenfalls den Titel auf Kreisebene sichern.

Ein sehr überzeugendes Turnier von beiden Teams! Herzlichen Glückwunsch zum verdienten Weiterkommen!

Kie

Zu den Teams gehörten:

WK II:

Carolin A., Alissia G., Helene K., Amy S., Leni S., Anna T., Nele T. und Cate V.

WK III:

Paulina F., Maivi K., Neele K., Emily M., Jule S., Lea S., Vreni S., Marie T. und Lotta W.

Beim diesjährigen Kreisentscheid in Harsefeld demonstrierten unsere U13-Jungs aus den Jahrgängen 5 und 6 mit einer starken Leistung ihr fußballerisches Können: Nach vier Siegen und einem Unentschieden schnupperte das Team an der Qualifikation für den Bezirksentscheid. Vor allem zeigten die Gym-Südler eine hervorragende Mentalität, da sie sich mehrfach nach einem Rückstand wieder zurückkämpften. Im letzten Spiel gegen Gastgeber Harsefeld musste man sich aber dann doch geschlagen geben, sodass am Ende ein verdienter 2. Platz zu verbuchen war. Zwar war am Schluss eine gewisse Enttäuschung über die verpasste Qualifikation nicht zu übersehen, dennoch konnte das Team stolz auf die erbrachte Leistung sein.

Ech

Im Rahmen eines gegenseitigen Job-Shadowing-Programms fand Anfang März ein spannender Austausch zwischen unserer Schule und einer Partnerschule in St. Johann (Österreich) statt.

Vom 2. bis 4. März waren die österreichischen Kolleginnen und Kollegen bei uns am Gymnasium Buxtehude Süd zu Gast. Im Mittelpunkt ihres Besuchs stand die Sportleistungsförderung an unserer Schule. Dabei erhielten sie umfassende Einblicke in die Organisation und Umsetzung unseres sportlichen Förderkonzepts sowie in die Arbeit der Sportleistungskurse. Hospitationen im Unterricht ermöglichten einen praxisnahen Eindruck davon, wie leistungsorientierter Sport und schulische Bildung bei uns miteinander verknüpft werden.

Im Gegenzug reisten Frau Meier und Frau Hess vom 23. bis 25. März nach St. Johann. Dort lag der Fokus insbesondere auf der digitalen Ausstattung der Schule sowie dem Fach „Digitale Grundbildung“. Dieses Fach vermittelt Schülerinnen und Schülern wichtige Kompetenzen im Umgang mit digitalen Medien, darunter Grundlagen des Programmierens, Medienkompetenz sowie ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Technologien im Alltag.

Der Austausch war für beide Seiten äußerst gewinnbringend. Neben vielen neuen Impulsen für die eigene Unterrichtspraxis stand vor allem der kollegiale Dialog im Vordergrund. Insgesamt war es ein gelungener Austausch, bei dem wir viel voneinander lernen konnten.

Anne Hess

Von Mitte Januar bis Mitte März haben zwei argentinische Schüler die 11. Klasse unserer Schule besucht. In diesem Interview erzählen sie ein bisschen über sich und ihre Zeit in Buxtehude.

Hallo Emilio, hallo Agustín. Wollt ihr euch kurz vorstellen?

Hallo, wir sind Emilio und Agustín aus Mar del Plata in Argentinien. Wir sind beide 17 Jahre alt und verbringen zwei Monate in Deutschland.

2. Warum wolltet ihr gerne an dem Austausch teilnehmen?

Emilio: Weil ich eine andere Kultur kennenlernen möchte und um meine Deutschkenntnisse zu verbessern.

Agustín: Ich wollte den Teil meiner Familie kennenlernen, der noch in Deutschland lebt. Außerdem wollte ich gerne meine Deutschkenntnisse verbessern und die Kultur kennenlernen.

3. Was war euer schönstes Erlebnis in Deutschland?

Emilio: Mir haben am besten die verschiedenen Reisen gefallen, die ich gemacht habe. Ich war in Bremen, Hannover, Köln, Dortmund, Berlin und noch vielen weiteren Städten.

Agustín: Mir hat der Spaziergang durch Hamburg mit meinen Freunden am besten gefallen. Und es war sehr schön meine Freunde aus Argentinien in Regensburg wiederzutreffen.

4. Was habt ihr Neues gelernt in dieser Zeit?

Emilio: Ich habe viele neue Wörter gelernt, aber auch neue Gewohnheiten, wie z.B. das Abendbrot. Das gibt es bei uns in Argentinien nicht.

Agustín: Ich habe meinen Wortschatz verbessert und ich habe gelernt besser alleine zurecht zu kommen.

5. Worauf freut ihr euch besonders in Argentinien?

Emilio: Ich freue mich auf die Freundlichkeit der Menschen, die Menge an Essen und auf die starke nationale Identität.

Agustín: Ich bin stolz auf die Leidenschaft, mit der die Menschen alles leben und wie offen die Menschen sind. Ich freue mich sehr auf das Essen.

6. Was werdet ihr aus Deutschland vermissen?

Emilio: Ich werde die Sicherheit auf den Straßen vermissen, die Süßigkeiten (vor allem die Knoppers) und die vielen Leute, die freundlich zu mir waren.

Agustín: Ich werde meine Gastfamilie vermissen, die vielen freundlichen Leute und die Süßigkeiten.

Wenn ihr aktuell die 10. Klasse besucht und Interesse an einem Austausch mit Argentinien habt, dann meldet euch gerne bei Frau Führing (fue@gymbuxsued.de).

Auch in diesem Jahr hieß es wieder: Teste dein Geo-Wissen! In den vergangenen Wochen fand an unserer Schule der Geografie-Wettbewerb Diercke WISSEN statt. Zunächst wurden im Erdkundeunterricht der Jahrgänge 5 die Aufgaben des Nachwuchswettbewerbs Diercke Junior bearbeitet, während die Klassen 7 bis 10 am Schulwettbewerb Diercke WISSEN teilnahmen.

Die Fragen hatten es teilweise ganz schön in sich: In welcher Tiefe liegt der Erdmittelpunkt? Zu welchem Land gehört ein bestimmtes Bevölkerungsdiagramm – China oder Indien? Oder: Welches Land hat den höchsten Anteil von E-Autos an den Neuzulassungen – Brasilien, China, Deutschland oder Norwegen? Bei solchen Aufgaben kamen viele Teilnehmende ordentlich ins Grübeln.

Die Klassenbesten der Jahrgänge 7-10 traten anschließend beim Schulentscheid gegeneinander an und stellten sich neuen, anspruchsvollen Fragen. Am Ende bewiesen die Vertreter der Klassen 10c, 7e und 8c ihr beeindruckendes Geo-Wissen: Ole B. (1. Platz) setzte sich dabei nur knapp gegen Rafael L. (2. Platz) und Johann v. B. (3. Platz) durch.

Die Fachgruppe Erdkunde gratuliert den drei Gewinnern herzlich und wünscht Ole viel Erfolg beim Landesentscheid!

Hier die Ergebnisse des Wettbewerbs auf Klassenebene im Einzelnen mit der jeweils erreichten Punktzahl:

Ech

Die Schüler Jonah K., Tjorge S., Raphael L., Jayden S., Flin P., Christian B. und Tammo W. haben die Farben des Gymnasium Buxtehude Süd vertreten.

Die niedersächsischen Schulen in unserer  Wettkampfklasse  kamen aus Göttingen, Hannover und Oldenburg und taten an insgesamt 4 Tischen an.

Gespielt wurden Doppel und Einzel und gewonnen hat das Team, was zuerst 5 Spiele für sich entscheiden konnte.

Im ersten Spiel ging es gegen starke Gegner des Felix Klein Gymnasium aus Göttingen. Danach spielten wir gegen den späteren Turniersieger von der Humboldtschule aus Hannover. Auch das Spiel verloren wir deutlich gegen das sehr starke zum Teil mit Kaderathleten gespickte Team. Auch unser letztes Spiel gegen Oldenburg verloren wir.

Ergebnis

Humboldtschule Hannover aus dem Bezirk Hannover

Graf-Anton-Günther-Schule Oldenburg aus dem Bezirk Osnabrück

Felix Klein Schule Göttingen aus dem Bezirk Braunschweig

Gymnasium Buxtehude Süd aus dem Bezirk Lüneburg

Die Stadtbibliothek Buxtehude bietet Jugendlichen im Alter von 10 bis 16 Jahren die Möglichkeit, an einem kreativen Deutschrap-Workshop teilzunehmen. In fünf spannenden Sessions, die von 11. April bis 23. Mai 2026 stattfinden, lernen die Teilnehmer, ihre eigenen Texte zu schreiben, zu rappen und ihre Musik im Tonstudio aufzunehmen. Der Workshop wird unterstützt von der VGH Stiftung und ist auf 12 Plätze begrenzt.

Die Termine für den Workshop sind:

• 11.04. – 13:00 – 17:00 Uhr
• 18.04. – 13:00 – 17:00 Uhr
• 25.04. – 13:00 – 17:00 Uhr
• 02.05. – 13:00 – 17:00 Uhr
• 23.05. – 13:00 – 17:00 Uhr

Unter der Anleitung des Rappers Normen Superior werden die Jugendlichen gemeinsam einen Song für den JULIUS CLUB kreieren. Dieser Song soll als „Hymne“ bei Club-Veranstaltungen und in der Öffentlichkeitsarbeit verwendet werden, um die Gemeinschaft zu stärken und die Bindung der Kinder zu fördern.

„Rap ist mehr als Musik – es ist eine Sprache, die hilft, Gedanken und Gefühle auszudrücken. Es geht darum, die eigene Stimme zu finden und das Selbstbewusstsein zu stärken“, erklärt Normen Superior. „Ich freue mich darauf, den Jugendlichen zu zeigen, wie sie ihre Ideen in kraftvolle Lyrics umsetzen und ihre eigene kreative Reise starten können.“

Jennifer Jaschik, Organisatorin des Workshops, fügt hinzu: „Dieser Workshop ist eine fantastische Möglichkeit, junge Menschen zu fördern und ihnen kreative Werkzeuge zu geben, um sich auszudrücken. Der VGH Stiftung danken wir herzlich für die Unterstützung, die es uns ermöglicht, diesen einzigartigen Workshop anzubieten.“

Interessierte können sich ab sofort in der Stadtbibliothek Buxtehude anmelden. Weitere Informationen sind direkt vor Ort oder unter den angegebenen Kontaktdaten erhältlich.

Kontakt:
Jennifer Jaschik
Stadtbibliothek Buxtehude
Fischerstraße 2, 21614 Buxtehude
E-Mail: j.jaschik@stadt.buxtehude.de
Telefon: 04161999060

Cambrils – a city on the Costa Dorada

Cambrils is a coastal city in Spain in the region of Catalonia. The city is located on the Costa Dorada and is especially known for its beautiful beaches, its harbor, and its great food. Many tourists visit Cambrils every year to enjoy the sea, the sun, and Spanish culture.

An important place in Cambrils is the harbor. Many fishing boats and yachts are located there. In the evening, many people walk along the promenade and watch the fishermen when they return with fresh fish.

A well-known sight is the Las Sirenas sculpture in the harbor of Cambrils. These are two large figures that look like mermaids. They stand directly on the promenade and are a popular photo spot for tourists.Another important landmark is the Església Parroquial de Santa María de Cambrils. This is a large Catholic church in the old part of the city. It is built from light- colored stone and has a tall tower with a clock. The church is an important religious and historical place for the residents.Another attraction is the Museu d’Història de Cambrils. In this museum you can learn a lot about the history of the city. It shows old objects, photos, and information about how people lived in the past.

Typical things you can see everywhere in Cambrils are palm trees, fishing boats, bicycles on the promenade, and many small restaurants.

Food is also very important. Typical dishes are paella with seafood, grilled fish, shrimp, and tapas. Because Cambrils used to be a fishing village, fresh fish plays a big role in the local cuisine.

• Der Abreisetag 06.03.2026 - Programm Radtour durch Cambrils und rudern wegen des Dauerregens abgesagt.Emotionaler Abschied von den Austauschpartnern und ihren Familien. Cambrils – a city on the Costa Dorada Mehr lesen...
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• Familienfeier 28.02.2026

Es fing alles so gut an… Die Zugfahrt von Cambrils nach Barcelona verbrachte die deutsch – spanische Schülergruppe gemütlich quatschend oder Musik hörend. Wir freuten uns auf die Großstadt inklusive ihrer kulturellen Highlights. Die Casa Batlló sahen wir und auch das Gebäude mit dem Namen „La Pedrera“ auf dem Paseig de Gracia wie man auf katalanisch sagt, einer von Luxusboutiquen gesäumten Hauptstraße Barcelonas.

Doch kurz darauf fing es wie aus Kübeln an zu regnen und wir waren nur noch damit beschäftigt, mit unseren kleinen Regenschirmen halbwegs trocken zu bleiben oder von Vordach zu Vordach der Edelboutiquen zu hüpfen. Es gelang uns nicht. Die Schuhe machten „Schwapp- Geräusche“ und die erste Schicht Kleidung war klatschnass. Die Lehrer der Gruppe hielten Krisenrat. So konnten wir nicht

weitermachen! Es wurde beschlossen, einen Stopp beim Primark einzulegen, wo sich jeder mit dem versorgen konnte, was er am dringendsten brauchte: neue Socken, Regencape, -mantel oder neuer Hose. Nach einer halben Stunde wagten wir es wieder nach draußen – erneut in den Regen. Der Mercat de la Boquería, eine Markthalle im Jugendstil war überdacht und hellte unsere Stimmung mit vielen kulinarischen Köstlichkeiten auf: Empanadas, Früchte mit Schokoladensosse, Meeresfrüchte… Nachdem wir gestärkt waren, verbrachten die Austauschpartner die meiste Zeit bei Mc Donald´s, denn an einen Schaufensterbummel war wegen des Wetters immer noch nicht zu denken. Deshalb lernten wir auch noch die U-Bahn Barcelonas kennen, mit der wir zur Sagrada Familia fuhren. Dort erhielt unsere Stimmung erneut einen Dämpfer: das Touristenzentrum der Basilika hatte die Termine vertauscht und uns am Montag, 2.3. mit einem persönlichen Guide erwartet, so dass wir uns mit einen schnellen Rundgang durch das berühmteste Bauwerk Gaudis mit Audioguide zufrieden geben mussten. Wegen unserer teilweise noch nassen Schuhe oder Jacken war das vielleicht gar nicht so schlecht. Die Art der Besichtigung tat der beeindruckenden Wirkung des Gebäudes auf jeden Fall keinen Abbruch.

Der eine oder andere hatte noch auf Freizeit gehofft, aber wir mussten uns beeilen! Es passte zum gesamten Tag, dass die große Gruppe, in Kleingruppen zersplittert, versuchte, joggend rechtzeitig zum Bahnhof kommen.

Diesen Tag werden wir so schnell nicht vergessen mit seinen lustigen Momenten.

So schlimm kann er auch nicht gewesen sein, wenn die SchülerInnen den Abend noch bei Pizza und Tanz bei einem Spanier ausklingen ließen.

A.L. Janßen