Mitarbeit im Unterricht

Aus Gym Bux Süd Wiki
Version vom 11. Juli 2023, 10:02 Uhr von Goe (Diskussion | Beiträge) (1 Version importiert)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)
Zur Navigation springen Zur Suche springen

<html>

<style type="text/css"> * {margin:0; padding:0; text-indent:0; }

p { color: #17365D; font-family:Cambria, serif; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; font-size: 16pt; margin:0pt; }
.s1 { color: #365F91; font-family:Cambria, serif; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; font-size: 14pt; }
.s2 { color: black; font-family:Calibri, sans-serif; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; font-size: 9pt; }
.s3 { color: #4F81BC; font-family:Cambria, serif; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; font-size: 14pt; }

</style>

Ermittlung der Note zur Mitarbeit im Unterricht Sek. I



1

2

3

4

5

6


Unterrichts- gespräch

regelmäßige Mitarbeit


verständliche, flüssige Formulierungen


sehr gutes Abstraktions- und Urteilsvermögen, häufiges Einbringen weiterführender Beiträge

regelmäßige Mitarbeit


meistens verständliche, flüssige Formulierungen


gutes Abstraktions- und Urteilsvermögen, Einbringen weiter- führender Beiträge

regelmäßige Mitarbeit


überwiegend verständliche, flüssige Formulierungen


überwiegend richtige Wiedergabe von Fakten und Zusammenhängen des gesamten Themas

gelegentliche Mitarbeit, häufig nur auf Nachfrage


meistens verständlich, aber knappe Formulierungen


überwiegend reproduktive Antworten aus unmittelbar behandeltem Stoff

Mitarbeit nur

nach Aufforderung


oft einsilbig oder unpräzise


teilweise falsche, nicht sachbezogene Beiträge, oft nur unstrukturierte Teilergebnisse

keine freiwillige Mitarbeit


Äußerungen sind falsch.


Schriftliche Aufgaben

Ausführungen sind strukturiert, sachgerecht und vollständig


Fachtermini werden sicher verwendet

Ausführungen sind strukturiert, sachgerecht und nahezu vollständig,


Fachtermini werden verwendet

Ausführungen sind i. W. strukturiert und sachgerecht


Fachtermini werden gelegentlich verwendet

Ausführungen lassen Grundkenntnisse erkennen


Formulierungen verständlich, aber unpräzise

Ausführungen lassen elementare Grundkenntnisse nur teilweise erkennen häufig unverständlich oder unpräzise

Fachwissen aus der Unterrichtseinheit ist nicht erkennbar


Partner- / Gruppen- arbeit

übernimmt Verantwortung


arbeitet sehr aktiv, kompetent und zielführend


teamfähig

übernimmt Verantwortung


arbeitet aktiv, kompetent und zielführend


teamfähig

zeigt Mitverantwortung


arbeitet überwiegend zielführend, teilweise am Ergebnis aktiv beteiligt


teamfähig

gibt Verantwortung meistens an andere ab


teilweise abgelenkt, nur selten am Ergebnis aktiv beteiligt


überwiegend teamfähig

übernimmt kaum Mitverantwortung


wenig Mitarbeit bzw. nur nach Aufforderung der Lehrkraft


mangelnde Team- fähigkeit (stört, kein Material u. ä.)

Arbeitsverweigerung

Präsentation von Arbeitsergeb- nissen

präsentiert Ergebnisse sicher und überzeugend


kann Nachfragen sicher beantworten

präsentiert Ergebnisse frei und überzeugend


kann Nachfragen sicher beantworten

präsentiert Ergebnisse materialgestützt


kann Nachfragen im allgemeinen beantworten

präsentiert einfache Aufgabenteile selbstständig


kann einfache Nachfragen beantworten

präsentiert Ergebnisse oft nur nach Aufforderung oder liest nur vor

kann einfache Nachfragen selten beantworten

präsentiert Ergebnisse nur auf Aufforderung und liest nur vor


kann einfache Nachfragen nicht beantworten

</body>

</html>